Fundacion Experiencia Praxis

Red Internacional de Investigación Pedagógica en Educación Física Escolar REIIPEFE

Desde 2008 trabajamos en colaboración sostenida y sistemática con colegas de universidades brasileñas problematizando e investigando la Educación Física escolar y la formación docente en el campo.

En 2008 la Universidades Federal de Espírito Santo (Brasil) convocó de la mano de Valter Bracht al I Seminario Internacional de Investigación Pedagógica en Educación Física escolar, en el que el colectivo Praxis comenzó a participar. La REIIPEFE con su denominación actual, se constituyó formalmente en 2010 en la localidad de Ascochinga (Córdoba, Argentina) durante el III Seminario Internacional de Investigación Pedagógica en Educación Física escolar organizado por Praxis en el Instituto Provincial de Educación Física (Ipef). Ser parte de los grupos fundadores, nos ha permitido ampliar la producción científica y académica, el trabajo en proyectos de desarrollo social, los vínculos con nuevas instituciones, grupos latinoamericanos, personas, intercambios de docentes y estudiantes, entre otros múltiples beneficios.Para conocer los grupos e instituciones que conformamos la REIIPEFE pueden asomarse al siguiente enlace. https://www.reiipefe.org/

Educación Física en Contextos Pedagógicos Latinoamericanos

Desde marzo de 2021, docentes del Colectivo Praxis participan en el Curso Internacional Educación Física en Contextos Pedagógicos Latinoamericanos. Curso cuatrimestral, gratuito y en línea que comenzará en marzo su octava cohorte.

Nacido en plena pandemia de la mano de dos profesores creativos: Osmar Moreira de Sousa Junior (UFSCar), y Ricardo de Sosa Carvalho (UCM) para motivar a estudiantes de pregrado en Brasil y Chile; a pasado a constituirse en un curso donde conviven estudiantes de pregrado, posgrado, profesor@s de EF escolar y un equipo docente en el que se han sumado miebr@s de otras seis universidades de Argentina, Brasil, y la Universidad de la República (Udelar) de Uruguay.

Grupo polifónico de practicas sociocomunitarias

A raíz del aislamiento provocado por la Pandemia Mundial en 2020, el colectivo Praxis, gracias a una generosa iniciativa de Filimer Ferro, comenzó a interactuar con colegas de otras instituciones tematizando las prácticas socioeducativas.

Inicialmente la conversación se dió entre la Universidades Nacional de Hurlingham (Unahur) de Buenos Aires, la Facultad de Educación Física Ipef (FEF Ipef) de la Universidad Provincial de Córdoba (UPC), la Facultad de Educación Física (Facdef) de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT) y el Instituto de Formación Docente 810 Prof. Fidel A. Pérez Moreno de Comodoro Rivadavia, Chubut. Desde 2022 se fueron sumando otras organizaciones sociales con el interés de intercambiar experiencias y aprendizajes sobre prácticas sociocomunitarias en Educación Física. A partir de 2023 con sede en Unahur, se organizan colaborativamente las Jornadas de formación en prácticas socio comunitarias en Educación Física, que en 2026 concretarán su cuarta edición en el primer semestre del año.

invitación especial a profesional de la fundación en la Formación Permanente Círculos dialógico - reflexivos en la praxis profesional docente de la Educación Física ISEF/UDELAR, Uruguay (2025)

De mayo a junio, profesional de la fundación participó como capacitadora en el Curso de Formación Permanente que se desarrolló en formato digital desde ISEF/UDELAR, Uruguay. https://isef.udelar.edu.uy/noticias/ep-2025-circulos-dialogico-reflexivos-en-la-praxis-profesional-docente-de-la-educacion-fisica-virtual/

Currículo nacional por competencias con enfoque de derechos humanos, género y educación integral en sexualidad (2025)

Profesionales de la Fundación Experiencia Praxis fueron contratados para realizar un ajuste de los documentos curriculares nacionales en Educación Física en el marco de la consultoría “Currículo nacional por competencias con enfoque de derechos humanos, género y educación integral en sexualidad” adjudicada por concurso abierto y público a la Universidad Andina Simón Bolívar, sede Ecuador.

Educación Física Itinerante en el norte Cordobés (2025)

En el marco de la curricularización de la extensión, la Fundación Experiencia Praxis apoyó el proyecto aprobado por la Secretaría de Extensión y Vinculación Territorial de la Facultad de Educación Física Ipef de la Universidad Provincial de Córdoba denominado Educación Física Itinerante. Encuentro entre estudiantes de Educación Física y estudiantes de escuelas rurales del norte cordobés.

La propuesta se organizó en torno a una experiencia de inmersión en 5 escuelas rurales y un nivel inicial: Granadero Márquez (Paraje Los Eucaliptos), Domingo Faustino Sarmiento (Paraje El Zapallar), Hilario Ascasubi (Paraje Estancia Marull), General Paz (Paraje La Cañada), Almirante Brown (Localidad La Rinconada) Jardín de Anexo Carpani Costa (Localidad de La Rinconada). Además de la escuela albergue Ing. Federico Neher (Localidad de Santa Elena), todas de nivel primario del departamento de Río Seco, ubicado al noreste de la provincia de Córdoba. El objetivo fue habilitar la vivencia de aspectos particulares que definen el contexto en cada caso y las características que tienen las propuestas de Educación Física en la modalidad rural, y ampliar oportunidades de intercambio al estudiantado de las escuelas.

Colaboración con la Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación (SAIEHE) en la organización de las XXIII Jornadas Argentinas de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana (2025)

Profesionales de la FEP colaboraron en la organización de las XXIII jornadas argentinas de historia de la educación argentina y latinoamericana, que se realizaron en la ciudad de Córdoba entre el 17 y el 20 de septiembre en articulación con: la Facultad de Filosofía y Humanidades (FFyH) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), el Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP) y la Universidad Provincial de Córdoba (UPC).

Liga internacional de fútbol Scholas Ocurrentes (2025)

Entre mayo y octubre de 2025, profesionales de la FEP coordinaron el proyecto de vinculación territorial Liga internacional de fútbol Scholas Ocurrentes, junto a la Secretaría de Extensión y Vinculación Territorial de la Facultad de Educación Física Ipef (FEF Ipef) de la Universidad Provincial de Córdoba (UPC) y la fundación Scholas

Colaboración en el Seminario Internacional: Redes y Tecnologías Educativas. Tejidos de solidaridad y convivencia en distintos espacios y tiempo educativos (2024)

Del 2 al 5 de julio, profesora del colectivo Praxis participa como expositora en el Seminario Internacional: Redes y Tecnologías Educativas. TEJIDOS DE SOLIDARIDAD Y CONVIVENCIA EN DISTINTOS ESPACIOS Y TIEMPOS EDUCATIVOS, un espacio de diálogo y reflexión sobre los desafíos contemporáneos de la educación.

Participación en el Congreso Internacional de Educação Física Escolar (II CIEFE) “Contribuições do Programa de Mestrado Profissional para Formação no Exercício da Docência: um diálogo com o desenvolvimento profissional” (2024)

Entre el 16 y el 18 de mayo, profesora del colectivo Praxis participa como panelista invitada en la 2° edición del Congresso Internacional de Educação Física Escolar (II CIEFE) “Contribuições do Programa de Mestrado Profissional para Formação no Exercício da Docência: um diálogo com o desenvolvimento profissional”.

Organizado por el PROEF y la Coordinación de Desarrollo Profesional y Prácticas Pedagógicas de la Unesp (CDeP3), con apoyo de la Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) del gobierno de Brasil en la en la Universidad Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp)

Educación en emergencias Reconstruir sin ladrillos (2024)

En 2024 Colaboración con UNESCO México en el diseño de un curso gratuito y masivo en línea, (MOOC del acrónimo en inglés: Massive Open Online Course) sobre la metodología de la UNESCO para educación en emergencias “Reconstruir sin ladrillo”. Reconstruir sin ladrillos MOOC | UNESCO

Colaboración con UNESCO México post terremoto (2018)

Con el apoyo de Telefónica de México, profesional de Praxis co-coordinó, junto a la especialista de Educación en Emergencias María Isabel del Valle, talleres de la metodología de educación en emergencias Reconstruir Sin Ladrillos en la ciudad de Iguala de la Libertad (Estado de Guerrero) y en la ciudad de México en 2018.

Diseño e implementación de la reforma curricular en Educación Física en la República del Ecuador (2014/2015)

En el marco de una convocatoria pública del Ministerio de Educación y la Organización de los Estados Iberoamericanos OEI para un ajuste curricular realizado entre 2014 y 2015 en la República del Ecuador, el colectivo Praxis diseñó y lideró la coordinación de la reforma en el área de Educación Física (que en esa época aumentó la carga horaria disciplinar en Educación General Básica de 2 a 5 horas semanales).

La labor involucró un sostenido trabajo en territorio con docentes del área y generalistas, equipos directivos y de supervisión, así como acciones sistemáticas de formación de equipos de trabajo, personal ministerial, docentes de escuelas y la creación de una figura referente del enfoque en cada distrito (Facilitadores de Educación Física Escolar - FEFEs). El enfoque de trabajo, fiel a la perspectiva de la actual fundación, se caracterizó por la construcción colectiva del conocimiento curricular, el diálogo entre saberes académicos y prácticas escolares, y una concepción del currículum como herramienta viva, capaz de acompañar procesos educativos contextualizados y socialmente relevantes. https://youtu.be/S052g2gyTgQ https://educacion.gob.ec/educacion-educacion-fisica/